中国扶贫基金会美丽村庄（中国扶贫基金会理事会成员）

东西部扶贫协作：搭建共享教育的新桥梁

2019年8月27日，东西部扶贫协作·网络扶贫贵州交流推进会在贵阳举行，会议由中央网信办信息化局、中国互联网发展基金会、中国扶贫基金会指导，贵州省委宣传部、贵州省委网信办、贵州省扶贫办等贵州省网络扶贫行动协调推进工作领导小组25家成员单位共同主办。

省委书记孙志刚同志重要批示：“加快实施‘网络扶贫行动计划’，深入开展东西部网络扶贫协作”。贵州省委常委、宣传部长、省委网信办副主任慕徳贵同志在讲话中指出：“发挥远程教育优势，帮助更多贫困地区孩子也能享受优质的教育资源，为脱贫攻坚做出了重要贡献。其中沪江教育互+计划取得显著成效，受到基层党委政府和人民群众的热烈欢迎。” 会上沪江教育作为上海互联网教育科技企业与会并交流发言，向全省分享互+计划在贵州开展教育扶贫的经验，并将在上海市委网信办的指导下深度参与对口遵义的东西部扶贫协作网络扶贫项目，助力教育扶智。

在中央网信办、上海市委网信办、贵州省委网信办的指导，各地教育局的支持与组织下，互+计划参与支持贵州深度贫困地区教育*扶贫的工作中，通过互联网搭建课程有效共享的机制，实现优质教育资源的快速辐射，助力乡村教师教育振兴与义务教育优质均衡发展，18个区县参与互+计划公益教育项目，4651名教师与逾10万学生因此受益，探索低成本、大规模、可持续、可复制的网络教育扶贫新举措。

在东西部扶贫协作·网络扶贫贵州交流推进会上，举行了网络扶贫东西部协作对口帮扶项目签约仪式，上海市委网信办与遵义市委网信办签署网络扶贫框架合作协议，将推动更多网络扶贫项目、人才向贫困县、贫困村倾斜，着力补齐深度贫困地区在基础设施建设、产业发展、教育医疗卫生等方面的短板。会后，上海市委网信办即率拼多多、沪江教育等上海网信企业深入遵义市调研，考察正安县、习水县产业扶贫项目，发挥网信优势、投入脱贫攻坚战。

今天的国务院常务会议上，李克强总理部署推动在线教育健康发展促进教育公平。“为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平，会议确定：一是推进‘互联网+教育’，鼓励符合条件的各类主体发展在线教育，为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。二是加快建设教育专网，到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。三是强化监管，切实保护群众权益。”（ 中国政府网《李克强主持召开国务院常务会议 部署深化放管结合加强事中事后监管等》2019.8.28 ）

上海市委网信办《2019年上海市网络扶贫工作方案》在“推进落实网络扶智工程要求，促进扶贫地区教育水平提升”指出，推进“互+计划”用互联网链接优质教育资源，帮助贫困地区教学点开齐开好国家课程，助力乡村教师持续成长。 正安县 是遵义市下辖的深度贫困地区，扶贫必扶智，在正安县教育局的支持下快速推进，在开学前夕确定推进互+计划的实施方案，基于正安县实际情况，通过“美丽乡村网络公益课程”解决小学教师结构性缺编、缺资源的难题，通过“乡村青年教师社会支持公益计划”帮助2019年特岗教育在乡村教师的岗位上发挥更好的作用，助力教育脱贫攻坚。

2018年5月27日“2018中国国际大数据产业博览会‘网络扶贫：以大数据助推*扶贫’论坛”，在中央网信办、中国互联网发展基金会的指导下，沪江与 黔南州三都水族自治县 签约网络扶智结对帮扶，以“互联网+教师教育”、 “互联网+双师课堂”方式，助力县域义务教育均衡发展。

2019年8月27日“东西部扶贫协作·网络扶贫贵州推进交流会”上，黔南州委常委、州委宣传部长王芳同志在会议发言在“发挥网信部门统筹协调作用，共同抓好网络扶贫”分享了三都县与沪江教育开展互+计划网络扶智工程，提到美丽乡村双师课堂、兴成长教师培训、华为平板实验班等项目，“实现了整体教学成绩的大幅提升”。

在三都县教育局的组织下，“美丽乡村”网络公益课堂在全县得以逐步推进，借助“互联网+直播课堂”开足开齐开好国家课程。不仅村小教学点的课堂有了音乐、美术、科学课程，孩子自信表达、热爱学习、成绩也有了进步。同时，在2018年暑期三都县组织全县1431名教师参与“兴成长计划”教师网络培训项目，助力乡村教师教育振兴。

互+计划与华为终端云服务联合开展“互加村小华为平板实验班”，三都县都江民族小学是*实验学校之一，在最偏远的乡村，孩子们通过一个小小的窗口触摸着更大的世界。2019年3月19日，三都县教育局领导一行考察都江民族学校。走进实验班课堂，学生们自信大方地介绍自己，展示网络课程学习。平板电脑打开看世界的大门，学生们的学习超出教室围墙，也打开了他们的心扉和眼界。

正如华为在《沪江教育：线上课堂，为乡村孩子带来希望》传达的那样：“沪江互+计划，为乡村教育提速，有限的教育资源在华为云的加持下能够得到更广泛的应用，时间和空间的桎梏被悄然打破，即使隔着千山万水，也能将知识传达到位。老师也不再是孤岛式的群体，而是有能力聚集更多资源的教学者。在线教育让农村的孩子们也可以站在巨人的肩膀上展望世界，也希望他们能够看见：生活的浓雾散尽之后，会是未来的无限种可能。

2018年11月8日世界互联网大会“网络公益与扶贫论坛”，沪江与 黔东南州从江县 签订网络扶贫协议。在与从江县签约之后的11月28日，互+计划到访从江县教育局，江贤菊副局长接待并详细介绍了从江教育的情况，为后续开展教育扶贫工作打下基础；12月22日，从江县卧松云文化发展有限公司总经理石贤女士在“万师互教 众师成长”2019互+计划网络公益课程发布会上代表从江联合发布侗族文化课堂，传承非物质文化遗产、弘扬民族传统文化。

2019年6月25日，由中央网信办网络社会工作局主办、中共贵州省委网信办承办的全国网络公益现场交流活动在贵州贵阳召开，贯彻落实中央关于发展网络公益的相关要求，推动网络公益更好地助力国家脱贫攻坚战略，服务于广大人民群众对美好生活的需求和建设清朗网络空间的目标。沪江教育参与此次会议，互+计划美丽乡村网络公益课堂作为实地调研项目展示互联网助力扶贫扶智的案例与模式。

与会代表来到修文县第二实验小学考察“互+计划”美丽乡村网络公益课程项目。修文县教育局率先在小学教学点开设“互+计划”美丽乡村网络公益课程实施工作，扎实推进网络条件下的*扶智，有效搭建教育发达地区与薄弱地区信息化结对帮扶，33所学校的254个班级参与网络公益课程，惠及1万余名乡村学生。

修文县推进互+计划公益教育项目得益于贵阳市教育局对脱贫攻坚的统筹规划，省会引领促进城乡教育均衡发展。2019年3月29日，贵阳市教育系统2019年脱贫攻坚春季攻势暨农村学校互加教育推进会在开阳召开，《贵阳市教育局2019年脱贫攻坚春季攻势行动方案》强调“坚持把农村教育摆在重要地位，深入实施大扶贫战略，推进教育立市战略，促进城乡教育一体化发展，为推动我市高质量发展提供人力保障和智力支持”，提出“ 依托‘互+计划美丽乡村网络公益课程’的实施，切实解决农村小学，特别是村级小学因音乐、美术等学科教师缺乏而教学质量不高的问题”的行动计划 。” 

贵阳将脱贫攻坚与互+计划深度结合，对本市所辖的开阳县、修文县、息烽县、清镇市近200所农村学校全面推进互+计划，直接覆盖5万乡村学生受益。开放共享、互联互通，大山里的孩子可以与全国孩子同上一节课、同唱一首歌、同绘一幅画，打破了时空界限，用一根网线、一台电脑、一个摄像头就让学校可以连接优质资源，解决了乡村学校缺少课程、缺少师资难题的同时，也为国家节约了大量经费支出，探索出低成本、大规模、可持续、可复制的教育扶贫新模式。

2019年3月， 赫章县教育局 以文件形式下发《关于组织中小学参与互加计划美丽乡村网络公益课程活动的通知》，组织全县村级小学和教学点加入互+计划。李美是这项政策的受益者，今年26岁的她已经在赫章县双河小学任教三年，地处偏远的双河小学缺乏教师资源，7名教师与将近150名学生组成了这所大山里的村小，所以专业是英语的李美老师除了讲授主学科外还要兼任音乐、美术等课程，过去苦恼于专业而体系的课程设计。

现在借助“美丽乡村网络公益课程”双师授课模式，优质的课程资源引进乡村小规模学校，专业的课程设计与讲授交给线上名师——网师，线下教师作为助学双方紧密协作开起了一节节精彩的网络直播课程，解决了村小教学点受制于教师资源结构性短缺难以专业化开足开齐开好素质类课程的难题。李美老师这样说道：“这是数不尽的爱和道不晚的新知，早上学校被彩虹花晨读的朗朗书声唤醒，中午学校在韵律舞蹈的旋律起舞，下午学校被夏加儿美术的色彩渲染……学校成了一潭甜蜜无比的蜂蜜水。” 曾经大山里的村小，如今无边界的课堂！

贵州地广山路多而交通不便，以传统的走教送教模式难以实现高效率的跨区域教研。“ 云上贵州 ”是在贵阳市教育局指导、各市县教育局支持下的网络教研团队，为了更好地支持教师的专业化成长，更广泛地带动周边市县教师参与教学研修，借助CCtalk平台“云上贵州”应运而生，并已于上学期正式开展每周常态化的网络教研，参与教师来自息烽县、开阳县、清镇市、三都县、赫章县等等，群策群力、共建共享。

助力乡村学校开好英语课并实现课程资源本地化，这是促进教育优质均衡的重要举措。2019年8月27日，“云上贵州”正式启动英语直播课堂，清镇市教育局承担网师助教团队建设，全力打造精品英语网络直播课程，向贵州省偏远乡村学校辐射资源。开学典礼由清镇市流长乡沙鹅小学网师常青主持，各乡镇学校积极参与上麦、学生互动氛围活跃、助学教师认真负责，一张张灿烂笑脸、一双双求知的眼神，让爱学习的种子埋在了乡村娃娃的心中，亦是通过“互联网+”为优质教育资源的共享探出一条新路。

“互联网+”同样正在促进教与学模式的变革。 黔西县 ，隶属于位于贵州省毕节市，以课题为驱动，《利用CCtalk平台拓展初中生英语阅读能力的实验探究》基于“互联网+”开启了英语教育新模式，教育的技术赋能乡村教育。依托CCtalk，黔西县思源实验学校开设了英语网络课外阅读直播课程，除了学生英语成绩显著提升，更值得一提的是学生的阅读力、学生的表达力、学生的实践力都进步明显。

借助公益合力，通过彩虹花和阅汇与 沿河县 思源实验学校的资源辐射，沿河县黄板村小受益于互联网上晨读课程，孩子们每一天的成长都能浸润在诗歌与阅读中。民间公益团体“小行助学”将互+计划美丽乡村网络公益课程带到了 毕节市七星关区 ，从一所村小到影响亮岩镇集体加入“美丽乡村”，核桃小学在三省红都的毕节燃起互联网教育的星星之火。

贵州省是劳务输出大省，留守儿童众多，留守儿童教育与关爱已成为农村教育发展的关键问题和薄弱环节。在2015年11月，贵州省教育厅印发《贵州省留守儿童教育*关爱计划（2015-2020）》，强调“学校作为留守儿童关爱保护主阵地，*关爱留守儿童是深入推进教育*扶贫扶弱的重要内容和具体体现”。

为了解决家庭教育、家校共建的难题， 织金县 思源实验学校发起网络家长学校，自开办以来，网络家长学校就有1500多家长加群学习交流，很多家长道出了家长想教育好孩子而穷于自己没有知识，没有文化，不懂得家庭教育的方法的苦楚，一经发起每一讲家长课堂都有千余人次的参与；位于遵义的 绥阳 县 思源实验学校利用互联网缩短家校联络的距离，天涯就在咫尺，比如家长可以在外地看到孩子读书的情况、可以面对面和孩子说几句鼓励的话，不止是激动，是心与心紧紧的联系。以“互联网+”实现家校共建新模式，构建心连心的家校关系，家校携手助力留守儿童健康成长。

发挥网信优势，投入脱贫攻坚战。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。沪江携手企业和教育公益组织，共同秉持助力教育公平的初心，通过科技与教育融合，助力中国互联网教育扶贫工程，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长贡献力量。

贵州第一批红色美丽村庄帮扶文件是什么

贵州第一批红色美丽村庄帮扶文件是《贵州省红色美丽村庄帮扶实施方案》。该方案是贵州省委、省政府结合全省红色美丽村庄建设实际，结合现有政策制度，结合社会力量，结合投融资机制，结合“*扶贫”*帮扶机制，制定的一项帮扶实施方案。

帮扶助学奖是什么

在普通高中、中职学校一至二年级（含技工学校）、普通高校本科和专科（含高职）学校就读，具有全日制学历正式学籍的我省户籍的农村建档立卡贫困户子女。

申请教育*扶贫学生资助的农村贫困学生除具备上述必要条件外，还应同时具备以下基本条件：

热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，生活简朴。

二、资助项目

（一）普通高中：扶贫专项助学金（1000元/生·年）、免（补助）教科书费（400元/生·年）、免（补助）住宿费（500元/生·年）。

2.助学金是扶贫资金吗

2021年12月1日。

2021年*扶贫助学金，这是解决*扶贫对象，也就是贫困户家里面的小孩子读书的困难问题，一种*的帮助和支持，让小孩子能够安心的在学校里面完成作业，完成学习，这是很好的政策，这部分资金呢也就是2021年度*扶贫助学金，已经在2021年12月1日以前全部通过银行转账的方式发放到位，你查收一下吧，如果你认为可以的话请点赞转发一下吧

3.*扶贫专项助学金是多少

一）普通高中和中职学校一、二年级学生：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）教科书费：标准为400元/生·年；

3．免（补助）住宿费：标准为500元/生·年。

（二）普通高校本、专科（含高职）：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）学费：标准为本科3830元/生·年，专科（含高职）3500元/生·年。

4.扶贫办助学基金

愿望:构建最值得信任、最值得期待、最值得尊敬的国际公益平台。

我们的使命:播善减贫，成就他人，让善更有力量 。

中国扶贫基金会成立于1989年，是在民政部注册、由农业农村部主管的全国性公益组织，是中国扶贫与乡村发展领域规模*、*影响力的公益组织之一。在社会各界的支持下，截至2020年底，累计筹措资金和物资78.36亿元，受益人口和灾区民众4841.86万人次。

32年来，中国扶贫基金会通过良好的内部治理、项目管理和社会绩效得到了公众的广泛认同，社会影响力不断提高。

特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的*把到 2020 年打赢脱贫攻坚战，作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标。中国扶贫基金会深刻认识肩负的历史使命和责任，积极响应中央号召，立足自身优势，进一步完善机构管理、创新扶贫项目模式和内容、科学整合资源和渠道，全力参与脱贫攻坚。八年脱贫攻坚，累计筹集款物 51.99 亿元，占建会 32 年来筹集款物的 66%，3537.76 万人（次）受益。

在“三农”工作重心从“脱贫攻坚”全面转向“乡村振兴”这一新的历史时期，中国扶贫基金会在国家乡村振兴局、民政部及有关部门的领导和支持下，紧紧围绕乡村振兴战略20字方针和五大振兴要求，结合自身优势，发挥平台和纽带作用，积极引导动员社会力量和资源参与乡村振兴和社会公益，聚焦欠发达地区、革命老区、民族地区，服务低收入人口。

在产业振兴，生活宜居和人的发展三大方向开展工作。在产业振兴方向，实施示范带动、人才培养双轮驱动策略，通过百美村宿、善品公社等项目实现示范带动，通过蒙顶山合作社发展培训学院组织合作社人才培训；

在生态宜居方向，通过生态林、基础设施完善等项目进一步提升乡村宜居建设，通过中小灾害救援、减防灾等项目提升乡村应对灾害的能力，促进乡村生活环境更加安全、更加便利、更加美丽；

在人的发展方向，开展新长城助学，爱心包裹，加油未来等教育项目；顶梁柱公益保险，爱加餐，乡村天使工程等卫生健康项目；童伴妈妈，中扶养老等特殊人群关爱项目，促进乡村幼有所养，壮有所用，老有所养。

为了推动公益行业发展和支持社会组织有效参与乡村振兴，实施活水计划、人人公益、ME公益创新资助计划、美好学校和美好乡村等公益伙伴支持项目；

为了动员更多社会公众参与乡村振兴和社会公益，基金会与各方积极合作，持续推动了面向公众的捐一元·献爱心·送营养、善行者、善行100、公益未来和大爱无国界等公益倡导项目。

在国际舞台上，积极响应国家“一带一路”倡议，助力推动构建人类命运共同体，在欠发达国家和地区持续开展扶贫公益项目，传递中国减贫经验，讲好中国故事。

5.助学金资助项目是什么

答：该申请一等助学金

助学金每个学期发一次，分三等，分成两个学期来发，分别是2000，3000，4000。

国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年1000-3000元范围内确定，可以分为2-3档。

中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省（自治区、直辖市）确定。

相关规定

每年9月30日前，学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定，向学校提出申请，并递交《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》。

在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。

6.扶贫助学基金

定位要清晰，是做什么方向，是做扶贫、助学、环保、科学、艺术等。确定宗旨和使命，这是需要发起人和理事成员深思熟虑和实践摸索中得来的。福建省恒申慈善基金会成立之初也是什么都不确定，运作方式就是简单粗暴，找到山区贫困妇女捐钱就完了。运作一段时间后才慢慢确定了宗旨和使命是：关注福建乡村妇女儿童的成长与发展。主要关注三个领域：女性群体；乡村学校教育；公益行业支持。

战略是引领一个基金会前进的方向，清楚定位，确立宗旨和使命。

这时同时要结合战略，确定到底是要做运作型基金会、资助型基金会还是综合型基金会呢

7.扶贫专项助学金是什么项目申请

这种情况一般来说是可以的。首先需要说明的是，助学金和建档立卡申请的主体是不同的，助学金的申请主体通常是在校就读的学生，而建档立卡申请主体通常是以家庭为单位，以家庭的户主为主体的。所以，二者相互不影响。分别申请就可以了。

8.扶贫专项助学金是什么项目的

没有扶贫专项助学金。困难助学金一般在开学前发放。

9.扶贫专项助学金标准为

一）普通高中和中职学校一、二年级学生：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）教科书费：标准为400元/生·年；

3．免（补助）住宿费：标准为500元/生·年。

（二）普通高校本、专科（含高职）：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）学费：标准为本科3830元/生·年，专科（含高职）3500元/生·年。

10.贫困学生专项助学金

专项助学金是指社会各界或个人设立的助学金，用于帮助家庭经济困难的全日制学生顺利完成学业，成长成才。

从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占全国普通高中在校生总数的20%，其中：东部地区为10%、中部地区为20%、西部地区为30%。各地可结合实际，在确定资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。

全国平均每人每年3000元。具体标准，中央高校由财政部商有关部门确定，地方高校由各省（自治区、直辖市）确定。

国家助学金每学年评定一次。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。

11.扶贫专项助学金是什么项目名称

（一）普通高中和中职学校一、二年级学生：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）教科书费：标准为400元/生·年；

3．免（补助）住宿费：标准为500元/生·年。

（二）普通高校本、专科（含高职）：

1．扶贫专项助学金：标准为1000元/生·年；

2．免（补助）学费：标准为本科3830元/生·年，专科（含高职）3500元/生·年。

中国乡村发展基金会被颁发什么奖

中国扶贫基金会（英文：China Foundation for Poverty Alleviation，缩写：CFPA）成立于1989 年，是在民政部注册、由国务院扶贫办主管的全国性扶贫公益组织，是中国扶贫公益领域规模大、具有一定影响力的公益组织之一。

28年来，中国扶贫基金会通过良好的内部治理、项目管理和社会绩效得到了公众的广泛认同，社会影响力不断提高。

2007年、2013年在民政部组织的全国基金会等级评审中，均被评为*等级5A级基金会。

2016年9月，《慈善法》颁布后，被民政部首批认定为具有公开募捐资格的慈善组织。

在社会各界的支持下，截至2016年底，累计筹措扶贫资金和物资248.67 亿元，受益贫困人口和灾区民众2908.72 万人次。2018年9月10日，荣获第十届“中华慈善奖”。[1] 2018年11月26日，被民政部评定为4A级基金会。[2] 2021年4月，被中共贵州省委、贵州省人民政府表彰为“贵州省脱贫攻坚先进集体”。[14] 

2022年6月21日公告，中国扶贫基金会经上级主管部门批准，该基金会名称由“中国扶贫基金会”变更为“中国乡村发展基金会”

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